Nautgardsoksle og Nautgardstinden (07.04.2010)


Startpunkt Glitterheim (1.390m)
Endpunkt Samme (1.390m)
Tourcharakter Tourenskilauf
Tourlänge 8h 26min
Entfernung 20,0km
Höhenmeter 1.201m
GPS
Besteigungen Nautgardsoksle (2.089m) 07.04.2010 13:10
Nautgardstinden (2.258m) 07.04.2010 15:00
Besuche anderer PBE Glitterheim (1.390m) 07.04.2010 12:20

Nautgardsoksle og Nautgardstind

7. april 2010. Vi hadde bestilt opphold på Glitterheim første uken etter påske, og det noen uforglemmelige flotte dager! Vi ble hentet av Knut Vole i Veolia tirsdag 6. april og kjørt inn på snøscooter med sleder. Meget behagelig transport. Så ferske jervespor som krysset sporet inne i Veodalen. Flott utsikt mot mange fjellområder på vei innover.
Onsdag 7. april var det brukbart vær, men relativt kraftig vind og varierende sikt. Vi gikk vanlig rute opp på vestsiden av Søre Åe og videre oppover mot kanten av Nautgardsbreen og ut til toppvarden. Storslått utsikt ned i den dype Nautgarden.

På vei mot Nautgardsoksle, Nautgardstinden i bakgrunnen
På vei mot Nautgardsoksle, Nautgardstinden i bakgrunnen
Nautgardsoksle sett fra Nautgardstind 7. mai 2008. Glittertinden i bakgrunnen
Nautgardsoksle sett fra Nautgardstind 7. mai 2008. Glittertinden i bakgrunnen

Været ble forbigående noe bedre slik at Astrid tok initiativ til å få med seg Nautgardstinden i samme slengen. Det gikk bra, men på tilbaketuren samme vei ble det ganske dårlig sikt i tåke som kom og gikk. Fulgte delvis de gamle sporene våre tilbake med støtte av GPS sporet fra oppoverturen, og kom trygt tilbake til Glitterheim til en god middag.
GPS Nautgardsoksle: 4.85830 68.30769
GPS-sporet var delt. Første del fra Glitterheim var på 2 km og vi brukte 43 min.

Startzeitpunkt 07.04.2010 09:36
(UTC+01:00)
Endzeitpunkt 07.04.2010 17:37
(UTC+01:00)
Gesamtzeit 8h 00min
Zeit in Bewegung 6h 10min
Pausenzeit 1h 50min
Gesamtschnitt 2,2km/h
Bewegungsschnitt 2,9km/h
Entfernung 18,0km
Höhenmeter 1.201m

Benutzerkommentare

Kommentartitel:
Zeichen: 1000
Kommentartext:
Du musst angemeldet sein, um Kommentare schreiben zu können.